焦油高跟鞋获得现实世界的经验，在研究领域的网站
在十大网赌信誉平台大学环境研究所的现场, 焦油高跟鞋正在通过课程研究现实世界的问题, 实地考察旅行, 小组研究项目和实习与当地组织获得第一手经验，为我们的国家服务.
学习不仅仅发生在教堂山的教室里. 该领域的体验式学习是卡罗莱纳教育的重要组成部分，可以帮助激发学生的工作.
The 北卡大学环境研究所 -与…合作 文理学院环境、生态与能源项目 and the 留学办公室 -有助于为学生科学家和研究人员提供火花 五个独特的现场在美国，本科生通过为期一个学期的项目获得第一手的实地研究经验.
在野外的小队伍里, 学生通过课程探索现实世界的问题, 实地考察旅行, 参加当地组织的研究项目和实习. 学生可以在高地学习生态学, 北卡罗莱纳, 和莫尔黑德城, 北卡罗莱纳; environmental infrastructure in Manteo, 北卡罗莱纳; sustainability in 教堂山分校; and energy in Thailand.
“首要的共同目标是提供一种体验，让学生为未来做好准备，当他们成为社区和学科的问题解决者时。,苏珊·科恩说, 环境研究所副所长.
Cohen, 谁来监督现场, 讨论了实地考察项目的目标和学生在实地考察的经历.
学生在本学期的实地体验是什么?
学生们体验室内和室外课堂时间的结合，并在所有的实地考察地点进行实地考察. 很多学习都是在外面进行的, 但是他们也参加研讨会，并直接与相关科学领域的领导者接触, 实验室样品处理, 进行独立研究或在当地团体实习, 当然, 通过顶点项目与他们的同龄人一起回答一个研究问题.
学生们与当地专业人士交流，并与他们的教授建立关系. 还有空闲时间去划独木舟、露营、徒步旅行、钓鱼、探险、在吊床上荡秋千和做饭. 学生拥抱社区，社区也拥抱他们.
这需要大量的工作. 实地站点主管期望付出很多努力，但回报是巨大的. field site顶点类, 在很多方面, 反映了我们所有人一起工作的方式-当地合作伙伴, 合作和多学科贡献.
学生们在不同的现场参与了什么样的研究?
每个网站都侧重于特定于社区合作伙伴和他们正在研究的地区的主题，但具有广泛的应用. 莫尔黑德市野外基地倾向于以海洋科学为导向, 而外滩则强调政策和决策——在沿海气候和社会背景下. 在高地地区, 学生专注于阿巴拉契亚生态和人类对景观的影响, 再次，广泛应用经验教训和发展技能. 在泰国, 学生学习亚洲的能源和环境挑战，同时也探索一种新的文化. 在教堂山, 实地考察的重点是影响校园附近社区的可持续性问题.
所有网站都考虑影响当地社会的环境挑战，以及应用研究如何帮助解决这些挑战——然后学生们进行科学研究并回答问题.
什么样的学生选择了参加现场的实地考察? 他们都是STEM专业的吗?
各种各样的学生来到现场，他们对所有专业都开放. 我们有很多来自环境科学专业的学生, 但是我看到很多不同的专业和辅修, 从商业到地理再到音乐.
环境挑战是复杂的，需要许多学科的投入, and that is the case at the field sites; a diversity of students contributing to the efforts. 学生不必是海洋科学的未成年人参加莫尔黑德城市现场, 政策专业的学生去外滩，生态学家去高地. 事实上，拓宽视野、接触专业之外的事物反映了现实世界.
为什么这些实践经验对学生很重要?
学生需要现实世界的经验，包括指导解决问题和协作.
他们学到的东西是广泛适用的. 我们希望他们能够成功地毕业，进入下一个阶段，拥有良好的记录，并与他们在实地建立的教授和网络建立牢固的联系.
