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调查公园

大四学生茱莉亚·艾略特花了一个学期的时间与公园管理局一起学习海岸生态和政策.

沙滩上的两个人,太阳从他们身后升起
艾略特和她的同学安娜·史密斯在纳格海德完成了一个关于日出时鬼蟹的实验室, 北卡罗莱纳. (摄影:Emmy Trivette)

茱莉亚·艾略特, 主修政治学,辅修环境科学, 在卡罗莱纳大学的最后一年,她想找一个亲身实践的项目, 她从十大网赌信誉平台大学环境研究所的一位校友那里听说了一个独特的机会.

这位卡罗莱纳大学的大四学生担心自己会在这个在外滩大学进行研究的学期科学项目中感到不适应,但她很快意识到,她的政治学背景为十大网赌信誉平台州海岸线面临的挑战带来了新的视角.

“外滩油田引起了我的兴趣,因为它结合了政策和环境, 这是我, 在我在卡罗莱纳的日子里, 对学习更感兴趣了,埃利奥特说.

由环境研究所主办的五个网站之一, 外银行现场为本科生提供了沿海资源可持续管理的多学科方法. 每学期最多有13名学生学习应用政策和生态学,并在曼特奥生活期间与社区领导人或当地机构完成实习, 北卡罗莱纳.

艾略特在哈特拉斯角国家海岸的国家公园管理局实习.

三个学生躺在海里的冲浪板上

艾略特和其他现场学生在周末上冲浪课. (图片由Julia Elliott提供)

“与公园管理局的生物技术人员一起工作是我以前从未做过的事情, 但当我提问时,我的导师们都很兴奋,很乐意教我如何在现场使用设备,埃利奥特说. “无论是在实地还是在课堂上,我都学到了很多关于该州生态和沿海政策的知识.”

在公园管理局工作期间, 埃利奥特整理了档案,找到了现在连接组成外滩群岛的一系列岛屿的桥梁的原始计划, 调查了沿海的鸟类种群,学会了识别不同的物种,寻找海龟的巢穴,并帮助孵化的海龟爬向海洋.

艾略特的课程也带她到户外活动,并帮助她与其他实地学生建立了友谊.

四个学生站在海上的一条小船上

艾略特在罗阿诺克岛海岸的一艘船上完成了一个实验室. (图片由Julia Elliott提供)

“在我的海岸生态学课上, 我了解了鬼蟹和它们作为指示物种的重要性,埃利奥特说. “我班上的每个人都在6:30起床.m.我们一起去海滩看日出,同时完成我们的实验.”

外班克斯野外基地的秋季学期队列还通过跟踪1988年在巴克斯顿森林进行的生态调查,共同完成了一个顶点项目. 埃利奥特和她的同学们去了35年前记录的坐标,并将现在的物种与1988年在同一地点生长的物种进行了比较, 同时还采访了社区成员对森林的看法.

在完成她在外滩大学的学期后, 埃利奥特说,她在“户外教室”的时间帮助她了解了自己,以及如何建立社区.

“我对自己学习新技能和走出舒适区的能力有了新的信心,埃利奥特说. “我和一群对环境有着同样热情的人一起生活和学习, 我们一起在学期里建立了一个小社区.”